2015-12-16 13:40:34 | menqianshu

一、导入 出示人与动物和谐相处的图片（生欣赏） 师：瞧，人与动物相处的是多么和谐，今天我们就一起走进这样的世界。 出示课题。（生齐读课题）师：这是发生在昆明翠湖的一个真实的故事。

2015-12-12 22:03:09 | 佚名

一、谈话导入，引出课题。 师：出示海鸥老人吴庆恒的塑像，上节课我们初识了吴庆恒老人。他的这尊塑像落在云南省昆明市翠湖公园里，但它不是政府拨款所建，也不是财团出资，而是市民自发捐钱塑造的，它成为昆明市的一道亮丽的风景。这节课我们继续走近这位可敬的老人，来感受人和海鸥之间的那份浓浓的深情。

2015-12-12 21:51:24 | 佚名

一、回顾内容，激情导入 1．通过上节课的学习，我们知道了什么？ 生1：课文写了老人喂食海鸥和海鸥送别老人两部分内容。 生2：还知道了老人自己生活非常节俭，却深爱海鸥。

2015-12-12 14:54:02 | 佚名

一、创设情境，激情导入 1.投影出示“海鸥老人”图片。 师：同学们，今天老师给大家带来一张照片，请看大屏幕，照片上的老人给你留下的初步印象是什么？ 生：平凡、普通。